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                掌握4大技巧温菠干,人物描写惟妙惟肖!(附1-6年级范文)

                来源:金沙澳门官网网址教育     时间:2019-11-07 09:47:50


                小学阶段的孩子对于学习还处在懵懂牢剧条、好奇的状态中温菠干,所以家长的引导和监督对于小学生的学习是非常有帮助的联凑暑。但是有些小学生在写语文作文的时候总是写不好温菠干,这让学生们很是头疼联凑暑。接下来小编为大家分享关于一些资深家长帮助孩子提升语文作文的好方法温菠干,希望对大家有所帮助联凑暑。

                古希腊的一位哲学家曾说过:世界上没有两片完全相同的树叶联凑暑。

                的确温菠干,世上万物温菠干,各有特点温菠干,即便是同一棵树上的两片树叶温菠干,其形状牢剧条、颜色牢剧条、大小牢剧条、筋脉也会有所不同联凑暑。

                树叶如此温菠干,人也亦然联凑暑。以人的外貌来说温菠干,即使是双胞胎温菠干,他们的父母和亲友也能根据细微的差别准确无误地认出他们温菠干,毕竟温菠干,世界上没有外貌完全相同的人联凑暑。

                学会观察和描写人物外貌是写作中不可忽视的一项基本功温菠干,因为温菠干,作文温菠干,不论是记事还是写人温菠干,总离不开人物描写联凑暑。

                 

                人物在文章里一出现温菠干,就像演员出现在舞台上一样温菠干,首先映入观众眼帘的是外貌联凑暑。

                那么温菠干,我们可以从哪些方面来描写人物的外貌呢?建议大家可以从以下几方面入手:身材特点牢剧条、五官容貌牢剧条、面部神情牢剧条、姿态声音牢剧条、衣着装饰联凑暑。

                其中温菠干,身材特点指人的高矮胖瘦;面部神情指人的喜怒哀乐;五官容貌可从头牢剧条、脑牢剧条、耳牢剧条、眉牢剧条、眼牢剧条、鼻牢剧条、嘴牢剧条、胡子牢剧条、皱纹牢剧条、面部标记方面进行描写;

                姿态声音可从站牢剧条、坐牢剧条、行走的姿势温菠干,说话的习惯和腔调等方面进行描写;衣着装饰则可抓住发型牢剧条、衣服牢剧条、鞋帽或其他装饰的特点进行描写联凑暑。

                我们明确了写作内容温菠干,怎样才能写好人物外貌呢?告诉大家四个小窍门联凑暑。

                01细观察

                要写好人物外貌温菠干,关键在于平时仔细观察联凑暑。人的外貌往往受到其身份牢剧条、职业牢剧条、年龄牢剧条、教养牢剧条、习惯牢剧条、生活经历牢剧条、家庭环境牢剧条、身体状况等诸多因素的影响联凑暑。

                不同职业的人往往外貌也有所区别温菠干,如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑温菠干,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开联凑暑。

                人的教养不同温菠干,也往往能从外貌上看出来温菠干,有教养的人坐有坐相温菠干,站有站相;有文化的人讲话文绉绉的温菠干,且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪温菠干,说话粗鲁而无条理联凑暑。

                即便是同样的部位在不同的人身上也会有所不同温菠干,如婴儿的手绵软饱满温菠干,老人的手青筋凸露温菠干,拿笔杆子的人中指会磨出茧子温菠干,吸烟的人食指和中指被熏得发黑温菠干,弹琴的人手指修长而灵巧温菠干,搬运工的手粗糙而有力……

                凡此种种温菠干,我们要仔细观察温菠干,并用准确的语言加以描述温菠干,人物的形象才能准确地描写出来联凑暑。

                02有顺序

                如果你想从多方面写人物的外貌温菠干,那就应该排排队温菠干,先写长相还是先写身材温菠干,先写表情还是先写穿着联凑暑。

                如果只从一方面来写温菠干,也要按一定顺序温菠干,比如温菠干,写人物的长相或者穿着温菠干,可以按从整体到部分的顺序写温菠干,也可以按从上到下的顺序写联凑暑。

                描写人物外貌切忌想到什么就写什么温菠干,给人眉毛胡子一把抓的感觉联凑暑。建议同学们学一点绘画素描的基本方法温菠干,先捕捉人物总貌温菠干,勾勒轮廓温菠干,再重点观察温菠干,局部细描联凑暑。

                03抓特征

                为避免出现“千人一面”的毛病温菠干,在描写人物时温菠干,我们要善于抓住其显著的外貌特征温菠干,准确描绘温菠干,这样可以使人物形象更为鲜明联凑暑。以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁联凑暑。

                (1)他温菠干,有一张白净消瘦的面孔牢剧条、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛温菠干,戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜温菠干,他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕联凑暑。

                (2)身穿金甲亮堂堂温菠干,头戴金冠光映映温菠干,手举金箍棒一根温菠干,足踏云鞋皆相称温菠干,一双怪眼似明星联凑暑。

                这两个小片段描写的对象就是大家非常喜欢的哈利·波特和孙悟空温菠干,作者正是抓住了他们显著的外貌特征温菠干,只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓联凑暑。

                有时候温菠干,我们根据表述的需要温菠干,也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位温菠干,集中笔墨温菠干,精心描绘温菠干,这样往往能写出新意来联凑暑。例如:写好人物的眼睛联凑暑。

                大文豪鲁迅就说过:“要极省俭地画出一个人的外貌温菠干,最好是画他的眼睛联凑暑。我以为这话是极对的温菠干,倘若画了全副的头发温菠干,即使细得逼真温菠干,也毫无意思联凑暑。”

                04显性格

                外貌描写的最终目的是为了突显人物性格温菠干,所以温菠干,在你习作的小镜头里温菠干,不仅要拍下静态的外貌——肖像温菠干,更应抓住动态的外貌——神态温菠干,因为它们可是人们内心世界的外在表现哟!

                我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作牢剧条、神态牢剧条、语言等描写相结合温菠干,通过捕捉人物的外部特征温菠干,探索人物的心灵温菠干,从而更好地表现人物的个性特征温菠干,写出鲜活的人物形象来联凑暑。

                总之温菠干,外貌描写不算难温菠干,仔细观察是基础温菠干,抓住特征是关键温菠干,理清顺序细描绘温菠干,突出性格最重要联凑暑。

                1-6年级写人作文范文

                一年级写人作文250字

                《我们班的贪吃鬼》

                我的同学叫小林温菠干,今年九岁温菠干,跟我一样在行知小学读书联凑暑。由于他非常爱吃东西温菠干,所以我们叫他“贪吃鬼联凑暑。”

                小林“贪吃鬼”胖乎乎的温菠干,每天在书包里塞满零食联凑暑。有一天温菠干,他在上课时偷偷睡觉联凑暑。这时温菠干,从食堂那边飘来一股鸡腿的香味温菠干,小林“贪吃鬼”闻到鸡腿味温菠干,立刻精神十足联凑暑。他猛吸了几口香味后温菠干,口水直流联凑暑。这时他想到:我今天在书包里藏着一只鸡腿呢!于是他目不转睛地盯着老师温菠干,自己的手却在书包里偷偷摸摸地拿出鸡腿联凑暑。撕开包装袋后温菠干,他故意把铅笔扔在地上温菠干,去捡铅笔的时候趁机猛咬几口联凑暑。不一会儿温菠干,一只鸡腿就被他吃光光了联凑暑。

                这就是我们班的“贪吃鬼”联凑暑。

                二年级写人作文200字

                《我心目中的好老师》

                每个学生都有自己心目中的好老师温菠干,我也一样联凑暑。我心目中的好老师是班主任吴老师联凑暑。

                吴老师课堂上声情并茂温菠干,认真负责温菠干,批改作业一丝不苟温菠干,平时对我们又亲切又温和温菠干,很少训斥学生温菠干,大部分同学都喜欢她联凑暑。

                有一次温菠干,我们放学站队的时候温菠干,我偷偷地先走了联凑暑。到了下午温菠干,吴老师竟然没训我温菠干,还对我笑:“下次就不要再犯这样的错误了温菠干,我相信你是一个好孩子联凑暑。”真是让我好激动啊!恨不得马上对吴老师说声对不起温菠干,保证不会再犯错误了联凑暑。

                当然温菠干,吴老师对同学们都很关心温菠干,同学们越来越喜欢她联凑暑。我真开心能有这么一位好老师!

                三年级写人作文300字

                《我的妈妈》

                我有一个好妈妈联凑暑。她的身材胖乎乎的温菠干,长着一头乌黑亮丽的长发温菠干,出门时总是要扎马尾辫温菠干,还掺着几根白头发联凑暑。眉毛淡淡的像两只弯弯的小船温菠干,耳朵大大的像两把扇子温菠干,可以听到十万八千里外的声音温菠干,鼻子挺挺的像一座小山联凑暑。我妈妈的嘴巴能说会道温菠干,连爸爸都说不过她联凑暑。妈妈长得最引人注目的是她的火眼金睛温菠干,只要我做了亏心事温菠干,她一眼就能看出来联凑暑。

                我的妈妈很严格联凑暑。每天我放学后温菠干,就要做作业温菠干,不准我看电视联凑暑。有一天温菠干,我特别想看电视温菠干,就马马虎虎地做起作业来温菠干,做好作业我舒舒服服地躺到沙发上看起电视来联凑暑。这时温菠干,妈妈从房间里走过来问:“冬冬温菠干,你做好作业没有?”我轻声地说:“做好了联凑暑。”妈妈打开作业一看温菠干,大发雷霆地说:“字这么难看温菠干,错别字这么多温菠干,改了!”妈妈一边说一边擦温菠干,我只好回到书房认认真真地写好作业联凑暑。

                这就是我严格的妈妈联凑暑。

                四年级写人作文600字

                《最值得敬佩的人》

                世界上有许多值得敬佩的人温菠干,例如科学家牢剧条、工程师牢剧条、医生牢剧条、老师联凑暑。但我今天要说的这个人温菠干,是一个普普通通的清洁工联凑暑。

                我为什么敬佩清洁工呢?因为最近的一件事温菠干,给我留下了深刻的印象联凑暑。

                那是一个晴朗的星期天温菠干,我在马路边闲逛时温菠干,吃了一根香蕉联凑暑。吃完之后温菠干,我随手就将香蕉皮扔到马路上联凑暑。就在这时温菠干,眼前有一个开着兰博基尼的男子把车停在了路边温菠干,走下了车联凑暑。他依靠在车门上温菠干,不停嗑着瓜子温菠干,嗑完的瓜子皮温菠干,就随手扔在马路边上联凑暑。

                这时温菠干,走来了一位清洁工老大爷联凑暑。那个老大爷伸手搭在那个男子的肩膀上温菠干,劝告他说:“你不要把瓜子皮乱扔温菠干,会影响市容联凑暑。”但那个男子不以为然温菠干,把清洁工的手往旁边一甩温菠干,一边走温菠干,一边继续嗑着瓜子联凑暑。老大爷见自己劝不动那个男子温菠干,就紧紧地跟在他后边联凑暑。那个男人一把瓜子皮扔到地上温菠干,他就顺势把瓜子皮扫进簸箕里联凑暑。

                就这样走了十多米之后温菠干,那个男人终于受不了了温菠干,把口袋里的瓜子都扔进垃圾桶里温菠干,对老大爷说:“这下你可以满意了吧!”老大爷这才转身走开温菠干,到路边扫地去了联凑暑。

                看到这一幕温菠干,我的心里满是惭愧温菠干,赶紧去捡起了刚刚扔掉了香蕉皮温菠干,扔进垃圾桶里温菠干,然后快步跑回家温菠干,生怕被老大爷看到似的联凑暑。

                回到家中温菠干,我认真地想了刚才的事温菠干,认识到正是因为有了清洁工温菠干,我们才有了干净的生活环境联凑暑。我们要爱护环境温菠干,也要体谅清洁工的工作温菠干,千万不要随便乱扔垃圾!

                五年级写人作文500字

                《我眼中的李清照》

                阳春五月温菠干,春光旖旎联凑暑。

                午后的阳光慵懒而热烈温菠干,她吸收着日之精华温菠干,调皮地笼罩在身边温菠干,很久很久联凑暑。

                我捧着一本书温菠干,坐在树影下温菠干,眼眸微眯温菠干,春花馥馥的香气混合着五月特有的暖风在我的周围荡漾温菠干,真是惬意无比!

                翻开书温菠干,一阵书墨之气顿时向我袭来温菠干,我贪婪地闻着这味儿温菠干,看着这书温菠干,原本平静的心中此刻却不再平静联凑暑。

                “凝眸处温菠干,从今又添温菠干,一段新愁”联凑暑。易安啊易安温菠干,这温菠干,就是你的愁么?一个深闺女子温菠干,一身素衣微寒温菠干,敛着蛾眉温菠干,一脸惆怅联凑暑。我多么想过去为你把眉头拭平温菠干,但终不能得愿联凑暑。

                你的一生坎坷不平温菠干,国破家亡温菠干,你深有体会联凑暑。也许就是这些温菠干,让你有了这么多难以言明的苦思与惆怅吧联凑暑。我多么想帮你分担一些温菠干,哪怕一点点也好温菠干,但我们终是陌路人联凑暑。

                我至今难忘第一次读你的《点绛唇》中“倚门回首温菠干,却把春梅嗅”一句温菠干,我努力想象着你娇羞的模样:倚着门儿温菠干,柳眉桃腮温菠干,回头螓首望去温菠干,手里却掂着一枝青梅温菠干,“装模作样”地嗅一下温菠干,脸中却是怎么也遮掩不住的喜悦和紧张联凑暑。

                世事的变幻温菠干,战乱的离苦温菠干,让你从一个青涩的少女变成一个愁苦的妇人联凑暑。你苦苦寻求着自己的幸福温菠干,总是不得愿联凑暑。你的凄惨是战乱造成的温菠干,它同样也铸就了你——文学上的奇女子!

                这样的你温菠干,又有谁能不为之动容?

                这样的你温菠干,又有谁能不为之怜惜?

                这样的你温菠干,又有谁能不为之欣赏?

                这样的你温菠干,又有谁能不为之喜爱?

                这样的你温菠干,这样唯一的你——李清照!

                六年级写人作文500字

                《我的家庭》

                我的家里有三口人温菠干,爸爸妈妈和我联凑暑。那个方脸庞温菠干,皮肤黝黑温菠干,脸上架着一副眼镜的是爸爸联凑暑。那个长脸庞温菠干,双眼皮的是妈妈联凑暑。而那个黑头发温菠干,马尾辫的小女孩儿温菠干,就是本大小姐我联凑暑。我们三个同住在一个屋檐下温菠干,同样喜欢运动温菠干,但更爱看书联凑暑。

                瞧!又是一个双休日温菠干,别人家里热热闹闹温菠干,全家人围在一起温菠干,要么吃饭温菠干,要么看电视温菠干,幺五喝六的温菠干,声音大得快掀翻了房顶儿温菠干,我家呢温菠干,一丝动静也没有温菠干,但也不冷清温菠干,仔细一看温菠干,我们三个人温菠干,都手捧一本书温菠干,正在那看得津津有味呢联凑暑。爸爸捧着一本砖头厚的小说温菠干,煞有介事地盘着腿坐在沙发上联凑暑。旁边是一个紫砂茶壶温菠干,爸爸时不时得喝上几口联凑暑。爸爸的表情也变化万千温菠干,时而皱紧眉头温菠干,仿佛正在沉思温菠干,时而哈哈大笑温菠干,时而一脸愤怒温菠干,仿佛在为书中的好人叫冤温菠干,时而露出疑惑不解的神情温菠干,如痴如醉温菠干,往往叫他一声温菠干,他也听不见联凑暑。

                妈妈则不同联凑暑。妈妈还要做家务温菠干,所以不能像爸爸一样专注的看联凑暑。可妈妈自有妙计联凑暑。她左手拿着一本书温菠干,右手拿着拖把和抹布联凑暑。虽然拿着劳动工具打扫卫生温菠干,眼睛却还在书上粘着联凑暑。但这并不影响妈妈做事的效率温菠干,抹布过后温菠干,光亮如新温菠干,拖布过后温菠干,干干净净联凑暑。尽管要一心二用温菠干,可妈妈竟然做到了联凑暑。书里讲的内容和故事中心温菠干,她都能轻松掌握温菠干,真令人佩服联凑暑。

                而我呢温菠干,受父母的熏陶温菠干,当然也不甘落后温菠干,我喜欢白天在卧室里看名著联凑暑。我会躺在床上温菠干,依着床头温菠干,舒服地捧着一本书看联凑暑。我一看起来就不受控制温菠干,像个精神病患者温菠干,时而哈哈大笑温菠干,时而怒不可遏温菠干,时而恨得牙痒痒联凑暑。在晚上温菠干,我喜欢阅读感人故事和含有深刻含义的书温菠干,因为晚上安静温菠干,我可以仔细阅读温菠干,仔细品味这些书联凑暑。

                我们三个不但爱看书温菠干,还很喜欢运动联凑暑。妈妈喜欢早上晨跑温菠干,不但可以呼吸新鲜空气温菠干,锻炼身体温菠干,还可以缓解压力温菠干,放松身心联凑暑。爸爸喜欢体育器械温菠干,甩甩胳膊和腿温菠干,放松一下劳累的身体联凑暑。我更不必说了温菠干,学校里有体育课温菠干,我会和同学们打打沙包温菠干,踢毽子温菠干,在双休日温菠干,我会和妈妈在夕阳下散步温菠干,我们披着夕阳赠予我们的一层金纱温菠干,一边走一边说笑温菠干,直到八九点才回来联凑暑。

                兴趣相同的我们温菠干,爸爸妈妈和我温菠干,我们同住在一个屋檐下温菠干,互相关心温菠干,互相学习联凑暑。就好似三颗星星温菠干,一闪一闪亮晶晶联凑暑。正因为有无数颗这样的星星温菠干,才组成了世界这个浩瀚的星空温菠干,在天空中放着光明联凑暑。我爱我的家庭联凑暑。

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